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戦後教育行財政度における国 -自治体関係-  -そのシステムの特徴と評価を分権改革論議の中で考える-
教育行財政学 I
第3回 戦後教育行財政度における国 -自治体関係- -そのシステムの特徴と評価を分権改革論議の中で考える-
小川 正人
2-3 中央と地方(続き)
行政学(2003年度)
第9回 2-3 中央と地方(続き)
森田 朗
IoTの未来予想図 ~デジタルが経済・産業・社会・地方を変える~
ビッグデータ時代の人工知能学と情報社会のあり方(学術俯瞰講義)
第5回 IoTの未来予想図 ~デジタルが経済・産業・社会・地方を変える~
森川 博之
2-2 議会と行政府  2-3 中央と地方
行政学(2003年度)
第8回 2-2 議会と行政府 2-3 中央と地方
森田 朗
学校の管理と経営 改革と理論(7)  10.新自由主義教育改革・学校改革  11.効果のある学校
教育行財政学 II
第6回 学校の管理と経営 改革と理論(7) 10.新自由主義教育改革・学校改革 11.効果のある学校
勝野 正章
2 戦後改革2 経済民主化政策の展開
現代日本経済史 Ⅱ
第5回 2 戦後改革2 経済民主化政策の展開
武田 晴人
近年の公立学校改革の動向と課題(2)  -日本の事例-
教育行財政学 I
第5回 近年の公立学校改革の動向と課題(2) -日本の事例-
小川 正人
近年の公立学校改革の動向と課題(1)  -アメリカの事例-
教育行財政学 I
第4回 近年の公立学校改革の動向と課題(1) -アメリカの事例-
小川 正人
政策提案(条例案)の提示
現代行政(事例研究)
第6回 政策提案(条例案)の提示
森田 朗
学校の管理と経営 改革と理論(1)  0.学校管理と学校経営 定義  1.教育改革と公立学校  2.学校経営とリーダーシップ
教育行財政学 II
第1回 学校の管理と経営 改革と理論(1) 0.学校管理と学校経営 定義 1.教育改革と公立学校 2.学校経営とリーダーシップ
勝野 正章
1-2 行政学の誕生と発展(続き)  1-3 行政改革の理論
行政学(2003年度)
第5回 1-2 行政学の誕生と発展(続き) 1-3 行政改革の理論
森田 朗
学校の管理と経営 改革と理論(5)  8.学校における人的資源経営(HRM)  9.教員の勤務実態
教育行財政学 II
第5回 学校の管理と経営 改革と理論(5) 8.学校における人的資源経営(HRM) 9.教員の勤務実態
勝野 正章
学校の管理と経営 改革と理論(2)  3.組織としての学校  4.開かれた学校
教育行財政学 II
第2回 学校の管理と経営 改革と理論(2) 3.組織としての学校 4.開かれた学校
勝野 正章
自治体の教育行財政システムの構造・特質と改革論議  -教育委員会制度を中心に-
教育行財政学 I
第2回 自治体の教育行財政システムの構造・特質と改革論議 -教育委員会制度を中心に-
小川 正人
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